Szkolna dezadaptation – przyczyny, kompensacja, profilaktyka

Szkolna dezadaptation

Стресовий obozu

Termin szkolnej niedopasowanie istniał od czasów pojawienia się pierwszych uczelni. Tylko wcześniej mu nie przywiązywano większego znaczenia, teraz psychologowie aktywnie mówią o tym problemie i szukają przyczyny jej pojawienia się. W każdej klasie znajdzie się dziecko, które nie tylko nie nadąża za programem, ale występują znaczne trudności w uczeniu się. Czasami szkolna dezadaptation w żaden sposób nie jest związany z procesem przyswajania wiedzy, a występuje z niezadowalającego interakcji z innymi. Komunikacja z rówieśnikami – ważna strona życia szkolnego, który w żaden sposób nie można ominąć. Czasami zdarza się, że pozornie szczęśliwego dziecka zaczynają się skręcać koledzy, że nie może nie wpływać na jego stan emocjonalny. W tym artykule omówimy przyczyny niedopasowanie w szkole, korekcji i profilaktyki zjawiska. Rodzice i nauczyciele, na pewno powinien wiedzieć, na co należy zwrócić uwagę w celu zapobiegania niekorzystnym rozwoju wydarzeń.

Przyczyny niedopasowanie w szkole

Wśród przyczyn niedopasowanie w szkolnym zespole najczęściej spotyka się następujące: niezdolność znaleźć kontakt z rówieśnikami, złe wyniki w nauce, osobowości dziecka.

Jako pierwszej przyczyny niedopasowanie występuje niezdolność do budowania relacji w dziecięcym zespole. Czasem dziecko po prostu nie ma takiej umiejętności. Niestety, nie wszystkie dzieci tak samo łatwo zaprzyjaźnić się z kolegami. Wielu po prostu cierpią z powodu dużej nieśmiałości, nie wiedzą, jak zacząć rozmowę. Trudności w nawiązaniu kontaktu szczególnie istotne wtedy, gdy dziecko wchodzi w nową klasę z już ustalonymi zasadami. Jeśli dziewczyna lub chłopak cierpią z powodu dużej wrażliwości, będzie im trudno poradzić sobie ze sobą. Takie dzieci zwykle często bywam martwią się i nie wiedzą, jak powinni się zachowywać. Nie jest tajemnicą, że koledzy najbardziej narażone są zastraszane właśnie nowych, chcąc sprawdzić ich na siłę». Kpiny pozbawiają moralnych sił, pewności siebie, tworzą дезадаптацию. Nie wszystkie dzieci mogą wytrzymać takie testy. Bardzo wiele, są zamknięte w sobie, pod byle pretekstem, nie chcą uczęszczać do szkoły. Tak kształtuje się dezadaptation do szkoły.

Inna przyczyna – zaległości na lekcjach. Jeśli dziecko czegoś nie rozumie, to stopniowo traci zainteresowanie tematem, nie chce wykonywać zadania domowe. Nauczyciele też nie zawsze różnią się корректностью. Jeśli dziecko źle nadąża z przedmiotu, to mu stawiają odpowiednie oceny. Niektórzy w ogóle nie zwracają uwagi na tyle, preferując pytać tylko silnych uczniów. Skąd może się wziąć dezadaptation? Doświadczywszy na sobie trudności w uczeniu się, niektóre dzieci zupełnie nie chcą się uczyć, nie chcąc ponownie zmierzyć się z wieloma trudnościami i brakiem zrozumienia. Wiadomo, że nauczyciele nie lubią tych, którzy opuszcza lekcje i nie wykonuje zadań domowych. Dezadaptation do szkoły występuje najczęściej wtedy, gdy dziecko nikt nie wspiera w jego przedsięwzięciach lub w pewnych okolicznościach mu poświęca się mało uwagi.

Osobowości dziecka też mogą stać się pewną przesłanką do kształtowania niedopasowanie. Zbyt nieśmiałego dziecka często krzywdzą rówieśnicy lub nawet mu zaniżają oceny nauczyciela. Tym, którzy nie są w stanie sami na siebie, często cierpią na niedopasowanie, ponieważ on nie może czuć się znaczące w zespole. Każdy z nas chce, aby jego doceniamy indywidualność, a do tego trzeba wykonać nad sobą dużą wewnętrzną pracę. Nie zawsze małe dziecko to okazuje się pod siłę, więc i występuje dezadaptation. Istnieją również inne przyczyny, które przyczyniają się do kształtowania niedopasowanie, ale, tak czy inaczej, są ściśle związane z trzema wymienionymi.

Problemy ze szkołą u uczniów klas młodszych

Kiedy dziecko idzie do pierwszej klasy, w naturalny sposób czuje podniecenie. Wszystko wydaje mu się obce i przerażające. W tym momencie dla niego naprawdę ważne wsparcie i zaangażowanie rodziców. Dezadaptation w tym przypadku może mieć charakter tymczasowy. Zazwyczaj po kilku tygodniach problem sama sobie wolno. Po prostu trzeba czasu, aby maluch przyzwyczaił się do nowego zespołu, mógł zaprzyjaźnić się z chłopakami, poczuć się ważnym i udanym uczniem. Nie zawsze to się dzieje tak szybko, jak bym chciał dorosłych.

Dezadaptation młodszych uczniów jest związana z ich charakterystyką wieku. W wieku siedmiu – dziesięciu lat jeszcze nie przyczynia się do powstania szczególnej wagi do szkolnych obowiązków. Aby nauczyć dziecko na czas przygotować lekcje, tak czy inaczej, trzeba to kontrolować. Nie wszyscy rodzice mają czas, aby podążać za swoim dzieckiem, choć, oczywiście, muszą przeznaczyć na to przynajmniej godzinę dziennie. W przeciwnym razie dezadaptation będzie tylko gorzej. Szkolne problemy mogą następnie wejść w osobową dezorganizacji, niewiara w siebie, czyli odbić się w dorosłym życiu, aby osoba zamknięta w sobie, niepewny siebie.

Korekta szkolnej niedopasowanie

Jeśli zdarzyło się tak, że dziecko przeżywa pewne trudności w klasie, należy zacząć podejmować aktywne działania w celu rozwiązania problemu. Im wcześniej to nastąpi, tym łatwiej mu będzie w przyszłości. Korekta szkolnej niedopasowanie musi zaczynać się od nawiązania kontaktu z własnym dzieckiem. Budowanie relacji jest konieczne do tego, aby mogli zrozumieć istotę problemu, razem wyjść na źródła jej występowania. Wymienione poniżej sposoby, aby pomóc poradzić sobie z дезадаптацией i zwiększyć pewność siebie dziecka w sobie.

Metoda rozmowy

Jeśli chcesz, aby dziecko ci ufał, z nim trzeba rozmawiać. Nigdy nie należy ignorować tę prawdę. Nic nie zastąpi żywego kontaktu z ludźmi, a стеснительному chłopcu idź dziewczynce prostu trzeba poczuć się znaczące. Nie koniecznie od razu zacząć pytać o problemie. Po prostu porozmawiaj o coś obcego, несущественном. Maluch sam wyjdzie na jaw w pewnym momencie, nie martw się. Nie trzeba dostosowywać go, wspinać się z pytaniami, dawać przedwczesne oceny tego, co się dzieje. Pamiętaj o złotej zasadzie: nie zaszkodzić, a pomóc przezwyciężyć problem.

Art — terapia

Poproś dziecko, aby przedstawiać na papierze swój główny problem. Zazwyczaj dzieci, które cierpią niedopasowanie, zaczynają od razu malować do szkoły. Nietrudno się domyślić, że to właśnie tam koncentruje się podstawowe trudności. Nie торопите i nie przerywa go podczas rysowania. Niech wyrazi swą duszę w pełni, ułatwi swój stan wewnętrzny. Dezadaptation w dzieciństwie – nie jest to łatwe, uwierz mi. Jemu też ważne jest, aby pobyć sam na sam ze sobą, zidentyfikować istniejące obawy, przestać wątpić w to, że są normalni. Po tym, jak rysunek będzie gotowy, zapytać dziecko, co do czego, zwracając się bezpośrednio do obrazu. W ten sposób można wyjaśnić kilka ważnych szczegółów, wyjść na źródła niedopasowanie.

Uczymy się rozmawiać

Jeśli problem polega na tym, że dziecku trudno jest komunikować się z innymi, to należy pracować z nim w tym trudnym momencie. Dowiedz się, na czym polega złożoność niedopasowanie. Być może, chodzi o naturalnej nieśmiałości lub po prostu mu się nie interesuje z kolegami. W każdym razie pamiętaj, że dla ucznia pozostać poza zespołu – prawie tragedia. Dezadaptation pozbawia sił moralnych, podważa wiarę w siebie. Każdy chce uznania, czuć się ważnym i nieodłącznym elementem społeczeństwa, w którym się znajduje.

Gdy dziecko truje koledzy, wiem, że to duże wyzwanie dla psychiki. Od tej trudności nie można tak po prostu odrzucić, udawać, że jej w ogóle nie istnieje. Należy przepracować lęki, podnieść poczucie własnej wartości. Jeszcze ważniejsze pomóc na nowo wejść w zespół, poczuć się brać.

«Problematyczny» przedmiot

Czasami dziecko nie daje spokoju porażkę w danej dyscyplinie. Rzadki uczeń przy tym będzie działać samodzielnie, dążyć do lokalizacji nauczyciela, dodatkowo zajmować. Najprawdopodobniej trzeba mu w tym pomóc, skierować na właściwe tory. Lepiej udać się do specjalisty, który będzie w stanie «wyciągnąć» z danego przedmiotu. Dziecko musi poczuć, że wszystkie problemy można rozwiązać. Nie można zostawiać go sam na sam z problemem lub oskarżać w tym, że materiał jest bardzo uruchomiony. A już na pewno nie należy robić negatywnych prognoz na temat jego przyszłości. Od tego większość dzieci się psuje, u nich znika wszelka chęć działania.

Profilaktyka szkolna niedopasowanie

Mało kto wie o tym, że problem w klasie można ostrzec. Profilaktyka szkolna niedopasowanie polega na tym, aby nie dopuścić do rozwoju niekorzystnych sytuacji. Gdy jeden lub kilku uczniów są emocjonalnie odizolowane od innych, cierpi psychika, traci zaufanie do świata. Trzeba uczyć się na czas rozwiązywać konflikty, śledzić psychologiczne klimatu w klasie, organizować imprezy, które pomagają nawiązać kontakt, zbliżają dzieci.

W ten sposób problem niedopasowanie w szkole wymaga dokładnej relacji. Pomóż dziecku radzić sobie ze swoim wewnętrznym bólem, nie zostawiać sam na sam z trudnościami, które na pewno wydają się dziecku trudny.

Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Добавить комментарий

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: