Potrzeby człowieka — pojęcie, rodzaje, sposoby spełnienia

Potrzeby człowieka jako źródło jego aktywności

potrzeby człowieka

Człowiek, jak każda istota żywa, zaprogramowany przez naturę na przetrwanie, a do tego konieczne jest posiadanie określonych warunków i środków. Jeśli w pewnym momencie te warunki i środki brakuje, to powstaje stan, potrzeby, która warunkuje pojawienie się selektywność reakcji ludzkiego organizmu. Ta selektywność zapewnia pojawienie się odpowiedniej reakcji na bodźce (lub czynniki), które w tej chwili są najbardziej istotne dla normalnego funkcjonowania, zachowania życia i dalszego rozwoju. Doświadczenia podmiotem takiego stanu potrzeb w psychologii nazywa się potrzebą.

W rezultacie, przejaw aktywności człowieka, a zatem jego funkcjonowanie i celowa działalność, zależy od dostępności określonej potrzeby (lub potrzeb), która domaga się zaspokojenia. Ale tylko pewna system potrzeb człowieka będzie określić celowość jego działalności, a także przyczyni się do rozwoju jego osobowości. Same potrzeby człowieka są podstawą do tworzenia motywu, który w psychologii traktują jako swoistego «silnika» osobowości. Motywacja zachowań i działalności człowieka zależy bezpośrednio od organicznych i kulturalnych potrzeb, a one z kolei prowadzą interes, który kieruje uwagę osobowości i jej aktywność na różne obiekty i przedmioty świata zewnętrznego w celu ich poznania i dalszego opanowania.

Potrzeby człowieka: definicja i cechy

Pod potrzebami, które są głównym źródłem aktywności osobowości, rozumie szczególną wewnętrzne (subiektywne) poczucie potrzeby człowieka, który określa jego zależność od określonych warunków i środków do życia. Sama aktywność, mająca na celu zaspokojenie potrzeb człowieka i podlega świadome celu, nazywa działalnością. Źródłem aktywności osobowości, wewnętrznej побуждающей siły mającej na celu zaspokojenie różnorodnych potrzeb jest:

  • ekologiczne i materialne potrzeby (jedzenie, odzież, ochrona, itp.);
  • duchowe i kulturowe (poznawcze, estetyczne, społeczne).

Potrzeby człowieka znajdują odzwierciedlenie w najbardziej trwałych i istotnych zależności organizmu i środowiska, a system potrzeb człowieka kształtuje się pod wpływem następujących czynników: społecznych i warunków życia ludzi, poziomu produkcji, rozwoju i postępu naukowo-technicznego. W psychologii potrzeby są badane w trzech aspektach: jako obiekt, jako stan i jako cecha (bardziej szczegółowy opis tych wartości przedstawione w tabeli).

Znaczenie potrzeb w psychologii

Potrzeba jako Zrozumienie potrzeby
obiektu potrzeba rozumiana jako konieczność (potrzebę) do komfortowego istnienia i normalnego działania (funkcjonowania) człowieka
stanu potrzeby badany z punktu widzenia stanów ludzkiej psychiki, w którym znajduje odzwierciedlenie brak (lub nerek) co
właściwości potrzeba jest traktowany jako fundamentalnej cechy osobowości, określającego jej stosunek do otaczającej rzeczywistości

W psychologii problem potrzeb był postrzegany przez wielu badaczy, dlatego na dzień dzisiejszy istnieje wiele różnych teorii, które pod potrzebami rozumieli i potrzebę, a stan i proces przyjemność. Tak więc, na przykład, k. K. Płatonow widziałem w potrzebach przede wszystkim potrzebę (dokładniej psychiczne zjawisko odbicia potrzeb organizmu lub osobowości), a D. A. Leontiew rozpatrywał potrzeby przez pryzmat działalności, w której znajdzie swoją realizację (zadowolenie). Znany psycholog ubiegłego wieku, Kurt Lewin rozumiał pod potrzebami przede wszystkim dynamiczny stan, który występuje u człowieka w chwili popełnienia im jakiegokolwiek działania lub intencje.

Analiza różnych podejść i teorii w nauce tego problemu, pozwala mówić o tym, co w psychologii potrzebę narodziła się w następujących aspektach:

  • jak potrzeba (K. I. Божович, w. I. Kowaliow, S. L. Rubinstein);
  • jako przedmiot zaspokojenia potrzeb (A. N. Leontiew);
  • jak potrzeba (B. W. Додонов,. A. Wasilenko);
  • jak brak dobra (W. S. Магун);
  • jak związek (D. A. Leontiew, M. S. Kagan);
  • jak naruszenie stabilności (D. A. Mak-Клелланд, Art. Moc Оссовский);
  • jak stan (Kol. Lewin);
  • jak systemowa reakcja osobowości (E. P. Iljin).

Potrzeby człowieka w psychologii rozumie się jako dynamicznie-aktywne stanu osobowości, które stanowią podstawę jej motywacyjnej sfery. A ponieważ w procesie działalności człowieka odbywa się nie tylko na rozwój osobowości, ale i zmiany środowiska, potrzeby odgrywają rolę ruchowej siły jej rozwoju i tutaj szczególne znaczenie ma ich właściwości rzeczowej treści, a mianowicie ten zakres kultury materialnej i duchowej ludzkości, który wpływa na kształtowanie się potrzeb człowieka i ich zaspokojenia.

Aby zrozumieć istotę potrzeb moc napędu należy wziąć pod uwagę szereg ważnych punktów, przyznanych E. P. Ильиным. Są one następujące:

  • zapotrzebowanie organizmu człowieka trzeba oddzielać od potrzeb osobowości (w tym zapotrzebowanie, czyli zapotrzebowanie organizmu, może być неосознаваемой lub осознаваемой, a tu potrzeba osobowości zawsze осознаваемая);
  • potrzeba zawsze wiąże się z potrzebą, pod którym należy rozumieć nie deficyt, a potrzebę lub konieczność;
  • z osobistych potrzeb niemożliwe wyjątek stan, potrzeby, która jest sygnałem do wyboru środki zaspokojenia potrzeb;
  • pojawienie się potrzeby – mechanizm, który zawiera ludzką aktywność, mającą na celu szukanie celu i go osiągnąć jako konieczność zaspokojenia zaistniałej potrzeby.

Potrzeby różnią się pasywno-aktywny charakter, to znaczy, z jednej strony, są one uwarunkowane biologiczną naturą człowieka i niedoborem określonych warunków, a także środków jego istnienia, a z drugiej – są one określają sposób aktywność podmiotu przezwyciężenia powstałego niedoboru. Istotny aspekt ludzkich potrzeb – to ich społeczno-charakter osobisty, który znajduje swój wyraz w motywach, motywacji i, odpowiednio, w całej ukierunkowania osobowości. Niezależnie od rodzaju potrzeby i jej ukierunkowania wszystkie one charakteryzują się następującymi objawami:

  • mają swój przedmiot i jest świadomością potrzeby;
  • spis treści potrzeb zależy przede wszystkim od warunków i sposobów ich zaspokojenia;
  • są one w stanie odtwarzać.

W potrzebach, kształtujących zachowanie i działalność człowieka, a także w produkcji od nich motywy, zainteresowania, aspiracje, pragnienia, влечениях i wartości pracy postawach jest podstawą zachowania tożsamości.

потреби

Rodzaje potrzeb człowieka

Wszelkie potrzeby człowieka początkowo stanowi organiczny splot biologicznych, fizjologicznych i psychologicznych procesów, co sprawia, że dostępność wielu rodzajów potrzeb, które charakteryzują się siłą, częstotliwością występowania i sposobów ich zaspokojenia.

Najczęściej w psychologii wyróżniają następujące rodzaje potrzeb człowieka:

  • w zależności od pochodzenia podkreślają naturalne lub organiczne) i potrzeby kulturalne;
  • uwagi rozróżnia potrzeby materialne i duchowe;
  • w zależności od tego, do jakiej branży należą (obszary działalności), podkreślają potrzeby w komunikacji, pracy, wypoczynku i poznania (lub potrzeb edukacyjnych);
  • obiekt potrzeby mogą być biologiczne, materialne i duchowe (także podkreślają jeszcze i społeczne potrzeby człowieka);
  • pochodzenie potrzeby mogą być przez endogenne (występującymi wód wpływem czynników wewnętrznych) i egzogenne (wywoływane przez bodźce zewnętrzne).

W literaturze psychologicznej, również są podstawowe, podstawowe lub podstawowe) i wtórne potrzeby.

Największą uwagę w psychologii przywiązuje się do trzech głównych rodzajów potrzeb – materialnym, duchowym i społecznym (lub społecznego), które są opisane w tabeli poniżej.

Główne rodzaje potrzeb człowieka

Rodzaje potrzeb Opis
materialne jest podstawą prawidłowego funkcjonowania organizmu człowieka
duchowe są właściwe tylko człowiekowi i scharakteryzować poziom jego rozwoju
społeczne jest odzwierciedleniem natury społecznej człowieka, wśród których najbardziej znaczące są uważane potrzeby pracy i komunikacji

Materialne potrzeby człowieka są podstawowym, ponieważ są one podstawą jego funkcjonowania. Naprawdę, aby człowiek mógł żyć mu niezbędnego wyżywienia, ubrania i mieszkania, i te potrzeby zostały utworzone w procesie филогенеза. Potrzeby duchowe (lub idealne) są czysto ludzkimi, ponieważ odzwierciedlają przede wszystkim poziom rozwoju osobowości. Należą do nich estetyczne, etyczne i potrzeby w poznaniu.

Należy zauważyć, że i ekologiczne potrzeby i duchowe charakteryzują się dynamizmem i komunikują się między sobą, dlatego w celu kształtowania i rozwoju duchowych potrzeb należy zaspokajanie materialnych (na przykład, jeśli osoba nie spełnia zapotrzebowanie na żywność, to on będzie czuć zmęczenie, ospałość, apatię i senność, co może przyczynić się do powstania poznawczej potrzeby).

Oddzielnie należy zwrócić uwagę na społeczne potrzeby (lub społeczne), które powstają i rozwijają się pod wpływem społeczeństwa i jest odzwierciedleniem natury społecznej człowieka. Zaspokojenie tej potrzeby należy absolutnie każdemu człowiekowi społecznego podstawowy i odpowiednio jako osoby.

Klasyfikacji potrzeb

Od tego momentu, jak psychologia stała się osobną gałęzią wiedzy wielu naukowców dokonano wielu prób klasyfikacji potrzeb. Wszystkie te klasyfikacje są bardzo zróżnicowane i w większości odzwierciedlają tylko jedną stronę problemu. Dlatego też, na dzień dzisiejszy jedyny system potrzeb osoby, która by odpowiadała wszystkim wymaganiom i zainteresowań badaczy różnych szkół psychologicznych i kierunków, do tej pory nie przedstawiono naukowej społeczności.

Autorem pierwszej klasyfikacji potrzeb uważa Эпикура, jeszcze w 3 tys. do p. n. e. podzielił chęci (lub potrzeby) człowieka na takie grupy:

  • naturalne pragnienie człowieka i są niezbędne, bez nich nie można żyć);
  • naturalne pragnienia, ale nie są niezbędne (jeśli nie ma możliwości ich zaspokojenia, to nie doprowadzi do nieuchronnej śmierci człowieka);
  • pragnienia nie są ani niezbędne, ani naturalne (na przykład dążenie do sławy).

Autor informacyjnej teorii emocji P. w. Simonow dzielił potrzeby biologiczne, społeczne i idealne, które z kolei mogą być potrzeby potrzeby (lub zapisać) i wzrostu (lub rozwoju). Społeczne potrzeby człowieka i idealne P. Симонову dzielą się na potrzeby «dla siebie» i «dla innych».

Dość interesująca jest klasyfikacja potrzeb, zaproponowana Эрихом kto to. Znany psychoanalityk przeznaczał następujące specyficzne potrzeby społeczne człowieka:

  • potrzeby ludzi w związkach (przynależność do grupy);
  • potrzeba sprawdzenia się (poczucie znaczenia);
  • potrzeba przywiązania (zapotrzebowanie na ciepłych i odpowiednich uczuć);
  • potrzeba samoświadomości (własna osobowość);
  • zapotrzebowanie w systemie orientacji i obiekty kultu (przynależność do kultury, narodu, klasy, religii i tym podobne).

Ale największą popularność wśród wszystkich istniejących klasyfikacji otrzymała gumtree łódź potrzeb człowieka amerykańskiego psychologa Abrahama Maslowa (bardziej znany jako hierarchia potrzeb lub piramida potrzeb). Podstawą ich klasyfikacji przedstawiciel humanistycznego kierunku w psychologii umieścić zasada grupowania potrzeb według podobieństwa w hierarchicznej kolejności od niższych do wyższych potrzeb. Hierarchia potrzeb A. Maslowa dla czytelności jest przedstawiona w formie tabeli.

Hierarchia potrzeb według A. Maslowa

Główne grupy Potrzeby Opis
Dodatkowe psychologiczne potrzeby w samorealizacji (samorealizacji) maksymalna realizacja wszystkich potencji człowieka, jego umiejętności i rozwój osobowości
estetyczne potrzeba harmonii i piękna
poznawcze dążenie do poznania i poznawać otaczającą rzeczywistość
Podstawowe potrzeby psychologiczne w szacunku, poczuciu własnej wartości i oceny potrzeba sukcesu, akceptacji, uznania autorytetu, kompetencji, itp.
w miłości i akcesoria potrzeba bycia we wspólnocie, społeczeństwie, być przyjętymi i uznanymi
w bezpieczeństwa konieczność ochrony stabilności i bezpieczeństwa
Potrzeby fizjologiczne fizjologiczne lub organiczne zapotrzebowanie na żywność, tlen, picie, sen, popęd płciowy, itp.

Proponując swoją klasyfikację potrzeb Maslow A. powiedział, że u człowieka nie może wystąpić wyższe potrzeby (poznawcze, estetyczne i potrzebę rozwoju), jeśli nie spełnione podstawowe (organiczne) potrzeby.

Kształtowanie potrzeb człowieka

Rozwój potrzeb człowieka można analizować w kontekście społeczno-historycznego rozwoju ludzkości i z punktu widzenia ontogenezy. Należy jednak zauważyć, że i w pierwszym, i w drugim przypadku wyjściowymi będą działać potrzeby materialne. Jest to spowodowane tym, że to właśnie one są głównym źródłem aktywności każdego człowieka, popychając go na maksymalną interakcję z otoczeniem (i przyrodniczego i społecznego)

Na bazie potrzeb materialnych ewoluował i zmieniał się potrzeby duchowe człowieka, na przykład, potrzeba w poznaniu opierała się na zaspokajaniu potrzeb w zakresie żywności, odzieży i mieszkań. Co do estetycznych potrzeb, to są one również powstały dzięki rozwojowi i doskonaleniu procesu produkcji i różnych środków, które były potrzebne, aby zapewnić bardziej komfortowych warunków dla prawidłowego funkcjonowania organizmu człowieka. W ten sposób, kształtowanie potrzeb człowieka uwarunkowane społeczno-historycznym rozwojem, w trakcie którego wszystkie potrzeby ludzkie rozwijały się i дифференцировались.

Co do rozwoju potrzeb w ciągu życia człowieka (w онтогенезе), tutaj również wszystko zaczyna się od zaspokojenia naturalnych (organicznych) potrzeb, które zapewniają ustanowienie relacji między dzieckiem a dorosłymi. W procesie zaspokojenia podstawowych potrzeb u dzieci kształtują się potrzeby w komunikacji i poznaniu, na podstawie których pojawiają się i inne społeczne potrzeby. Istotny wpływ na rozwój i kształtowanie potrzeb w dzieciństwie sprawia, że proces wychowania, dzięki któremu odbywa się korekta i podstawienie destruktywnych potrzeb.

Rozwój i kształtowanie potrzeb człowieka według A. G. Kowalowa musi przestrzegać następujących zasad:

  • potrzeby powstają i trwają dzięki praktyce i systematyczności zużycia (tj. kształtowanie według rodzaju przyzwyczajenia);
  • rozwój potrzeb możliwe w warunkach rozszerzonej reprodukcji w przypadku różnych środków i sposobów jej zaspokojenia (pojawienie się potrzeb w czasie aktywności);
  • kształtowanie potrzeb dzieje się bardziej komfortowo, jeśli jest niezbędne do tego działania nie będzie męczyć dziecka (lekkość, prostota i pozytywny emocjonalny);
  • na rozwój potrzeb istotny wpływ wywiera przejście od układu do działalności twórczej;
  • potrzeba będzie się umacniać w tym przypadku, jeśli dziecko będzie widzieć jej znaczenie, zarówno w życiu osobistym planie, jak i w publicznym (ocena i promocja).

W podejmowaniu decyzji o kształtowaniu potrzeb człowieka, należy powrócić do hierarchii potrzeb A. Maslowa, który twierdził, że wszystkie potrzeby człowieka są ustawione mu w hierarchicznej organizacji za określonymi poziomami. W ten sposób u każdego człowieka od chwili jego narodzin w procesie dorastania i rozwoju osobowości będą kolejno pojawiać siedem klas (oczywiście, to najlepiej) potrzeb, począwszy od najbardziej prymitywnych (fizjologicznych) potrzeb i do potrzebą samorealizacji (dążenie do maksymalnej realizacji osobowością swoich potencjałów, najbardziej pełną życia), przy czym niektóre aspekty tej potrzeby zaczynają przejawiać się nie wcześniej dojrzewania.

Zdaniem A. Maslowa, życie człowieka na wysokim poziomie potrzeb zapewnia mu największą biologiczną skuteczność i odpowiednio długą żywotność, mocniej zdrowie, lepszy sen i apetyt. Tak więc, celem zaspokojenia potrzeb podstawowych – dążenie do powstania u człowieka i wyższych potrzeb (w poznaniu, do rozwoju i samorealizacji).

Podstawowe sposoby i środki zaspokojenia potrzeb

Zaspokojenia potrzeb człowieka jest ważnym warunkiem nie tylko do komfortowego jego istnienia, ale i dla jego przetrwania, bo jeśli nie spełniać organiczne potrzeby osób zginie w sensie biologicznym, a jeśli nie zaspokajać potrzeby duchowe umiera osobowość jako społeczne edukacja. Ludzie, zaspokajając różne potrzeby, uczą się różnych sposobów i uczą się różnych środków, aby osiągnąć ten cel. Tak więc w zależności od środowiska, warunków i samej osobowości celem jest zaspokojenie potrzeb i sposobów jej osiągnięcia będą się różnić.

W psychologii najbardziej popularne sposoby i środki zaspokojenia potrzeb są:

  • w mechanizmie kształtowania indywidualnych dla człowieka sposobów zaspokojenia swoich potrzeb (w procesie uczenia się, tworzenia różnorodnych połączeń między bodźców i kolejnych analogii);
  • w procesie indywidualizacji metod i środków zaspokojenia podstawowych potrzeb, które występują jako mechanizmów rozwoju i kształtowania się nowych potrzeb (sami sposoby zaspokojenia potrzeb mogą przekształcić się w nich samych, czyli pojawiają się nowe potrzeby);
  • w konkretyzacji sposobów i środków zaspokojenia potrzeb (dzieje mocowanie jednego sposobu lub kilka, za pomocą których odbywa się zaspokajanie potrzeb człowieka);
  • w procesie ментализации potrzeb (świadomość treści lub niektórych aspektów potrzeby);
  • w socjalizacji sposobów i środków zaspokojenia potrzeb (jest ich podporządkowania wartości kultury i norm społeczeństwa).

Tak więc, w oparciu o jakiejkolwiek działalności i aktywności człowieka zawsze leży jakaś potrzeba, która znajduje swój wyraz w motywach i właśnie potrzeby są siłą napędową, która skłania człowieka do ruchu i rozwoju.

Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Добавить комментарий

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: